Положение
о методическом объединении классных руководителей
МБОУ СОШ № 7
1. Общие положения
1.1. Методическое объединение классных руководителей — структурное подразделение
внутришкольной системы управления воспитательным процессом, координирующее
научно-методическую, методическую и организационную работу классных руководителей
классов, в которых учатся и воспитываются учащиеся определенной возрастной группы.
1.2. Методическое объединение строит свою работу в соответствии с Конституцией РФ,
Законом Российской Федерации "Об образовании", Типовым положением об
общеобразовательном учреждении, Семейным кодексом РФ, указами Президента
Российской Федерации, решениями Правительства РФ, Департамента образования и
органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания
обучающихся; административным, трудовым и хозяйственным законодательством;
правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а
также требованиями стратегического развития школы, определяемыми уставом ОУ,
программой развития ОУ на основе годового и перспективного планов учреждения.
1.3. Срок действия МО не ограничен, количественный персональный состав связан с
изменениями в педагогическом коллективе.
1.4. Методическое объединение классных руководителей подотчетно главному
коллективному органу педагогического самоуправления - педагогическому совету
школы.
2. Цель и задачи деятельности МО классных руководителей
2.1. Методическое объединение классных руководителей - это объединение классных

руководителей начального, среднего и старшего звена, создаваемое с целью
методического обеспечения воспитательного процесса, исследования его
эффективности, повышения профессионального мастерства педагогов, соблюдения
приемственности.
2.2. Задачи деятельности методического объединения классных руководителей:

повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных
руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы;
 организация программно-методического сопровождения организации
воспитательной работы в классе, ОУ, способствующей совершенствованию и
повышению эффективности воспитательной работы в лицее;
 обеспечение выполнения единых, принципиальных подходов к воспитанию
учащихся;
 информирование о нормативно-правовой базе, регулирующей работу классных
руководителей;
 обобщение, систематизация и распространение передового педагогического опыта;
 создание условий формирования мотивационной сферы педагогов в целях
совершенствования профессиональной компетенции;
 информирование классных руководителей о современных воспитательных
технологиях и знаниях современных форм и методов работы;
 координация планирования, организации и педагогического анализа
воспитательных мероприятий в классных коллективах;
 оценивание работы членов объединения, ходатайство перед администрацией
школы о поощрении лучших классных руководителей.·

3. Функции методического объединения классных руководителей
3.1. Осуществление анализа качества оказания воспитательных услуг, разработке

методик (техник) и инструментария выявления результативности и прогнозирования, а
также их дальнейшего содержания по направлениям воспитательной работы:
 состояние воспитания в процессе обучения;
 создание дополнительного пространства для самореализации личности во
внеурочное время;
 научно-методическое обеспечение воспитательного процесса;
 участие в организации и проведении аттестации педагогов;
 формирование воспитательной системы образовательного учреждения;
 организация социально-профилактической работы;
 вынесение на рассмотрение администрацией лицея инициатив по выбору
приоритетных направлений развития воспитательной системы ОУ;
 мониторинг уровня воспитанности.
3.2. Организационно-координирующая функция, выражающаяся в планировании и
организации работы МО классных руководителей:
разработка и утверждение планов воспитательной работы, циклограмм деятельности
педагогов, программ индивидуального развития;
 разработка методического сопровождения воспитательного процесса;
 координация воспитательной деятельности классных руководителей и организация
их взаимодействия.
3.3. Информационная функция, выражающаяся в информировании
педагогических работников образовательного учреждения по вопросам:
 нормативного сопровождения деятельности классного руководителя;
 методического сопровождения деятельности классного руководителя;
 информация о передовом педагогическом опыте в области воспитания;
 проведения и участия во внеурочных школьных и внешкольных мероприятиях.
3.4 Методическая функция, выражающаяся в создании организационно-педагогических
условий для совершенствования профессиональной компетентности членов МО:
 создание условий для непрерывного образования педагогов;
 оказание адресной методической помощи (групповые и индивидуальные
консультации, наставничество);
 организация методических выставок по проблемам воспитания;
 разработку методических рекомендаций по приоритетным направлениям работы;
 подготовка творческих отчѐтов, мастер-классов, педагогических чтений,
семинаров.
4. Полномочия и ответственность МО

4.1 Полномочия:
 выдвигать предложения об улучшении воспитательного процесса в лицея;
 вносить предложения в работу МО, программы развития лицея;
 обращаться за консультациями по проблеме воспитания к директору школы или
заместителям директора;
 готовить предложения при проведении аттестации учителей;
 ходатайствовать перед администрацией школы о поощрении членов методического
объединения за достижения в работе;
 вносить предложения о публикации методических материалов классных
руководителей;
 рекомендовать своим членам различные формы повышения педагогического
мастерства за пределами лицея;

своевременно получать от администрации школы своевременного обеспечения
членов методического объединения всей необходимой нормативной, научнометодической литературой и документацией.
4.2 Ответственность:
 за объективность анализа деятельности классных руководителей;
 за своевременную реализацию главных направлений;
 за качественную разработку и проведение каждого мероприятия по плану работы
МО;
 за корректность обсуждаемых вопросов.


5. Организация работы методического объединения классных руководителей
5.1. МО возглавляет руководитель из числа выбранных классных руководителей.
5.2. Руководитель методического объединения классных руководителей

5.2.1.Несѐт ответственность за:
 планирование, подготовку, проведение и анализ деятельности МО классных
руководителей;
 ведение документации и отчѐтности деятельности МО классных руководителей;
 своевременное предоставление необходимой документации администрации школы,
в вышестоящие инстанции о работе МО и проведѐнных мероприятиях;
 повышение методического (научно-методического) уровня воспитательной работы;
 совершенствование психолого-педагогической подготовки классных
руководителей;
 выполнение классными руководителями их функциональных обязанностей;
 формирование банка данных воспитательных мероприятий.
5.2.2.Организует:
 взаимодействие классных руководителей – членов МО – между собой и другими
подразделениями школы;
 заседания методического объединения, открытые мероприятия, семинары,
конференции и другие формы повышения квалификации педагогов;
 изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического
опыта классных руководителей;
 консультирование по вопросам воспитательной работы классных руководителей.
5.2.3.Координирует планирование, организацию и педагогический анализ воспитательных
мероприятий в классных коллективах.
5.2.4.Содействует становлению и развитию системы воспитательной работы в классных
коллективах.
5.2.5. Принимает участие в подготовке и проведении аттестации классных руководителей.
5.2.6.Участвует в научно-исследовательской, методической работе лицея по вопросам
воспитания совместно с заместителем директора по ВР, организует исследовательские
(творческие) группы педагогов и курирует их деятельность.
5.3. План работы МО утверждается сроком на один учебный год на заседании объединения
(в случае необходимости в него могут быть внесены коррективы).
5.4. План методического объединения классных руководителей является частью
годового плана работы лицея.
5.5. Периодичность заседаний методического объединения определяется годовым
планом работы образовательного учреждения.
5.6. Заседания методического объединения протоколируются.
5.7. В конце учебного года анализ деятельности МО представляется администрации
школы.

6. Документация и отчетность МО классных руководителей
6.1. Приказ об открытии МО и назначении на должность руководителя методического
объединения.
6.2. Положение о методическом объединении.
6.3. Статистические сведения (банк данных) о членах методического объединения
(количественный и качественный состав).
6.4. Годовой план работы методического объединения.
6.5.Протоколы заседаний методического объединения.
6.6. Аналитические материалы по итогам работы за год, о результатах проведѐнных
мероприятий, тематического, административного контроля.
6.7. Материалы банка данных воспитательных мероприяти